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18 Giu

WISEPATH E SKILLQUEST

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] Wisepath e Skillquest [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]C’è un modello educativo basato sulla didattica STEM che, partendo dal gaming, sviluppa e potenzia le competenze trasversali per orientare nella mondo della scuola e plasmare...

18 Giu

STAMPANTE 3D – Secondarie

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] Stampante 3D – Secondarie [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]Il corso sull’utilizzo della stampante 3D ha l’obiettivo di fornire agli alunni le competenze base per utilizzare al meglio questa tecnologia in classe. Infatti stanno...

18 Giu

ORTO SINERGICO

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] Orto sinergico [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]La costruzione di un orto sinergico prevede interventi teorici (scienze naturali, matematica,…) e pratici, stimolando il movimento fisico (scavare, seminare, innaffiare, sviluppo del coordinamento occhi-mani). In questo...

18 Giu

BAR DIDATTICO – simulazione d’impresa

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] BAR didattico – simulazione d’impresa [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]Il piano didattico si divide in due fasi: Formazione in modalità blended con i formatori dello Staff di Cime di Rapa suddivise in norme igienico-sanitarie...

18 Giu

MUSEALIZZAZIONE INTERATTIVA

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] Musealizzazione interattiva [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]Ci sono tecnologie che stanno rivoluzionando le modalità di apprendimento dei ragazzi: si tratta di AR (realtà aumentata), VR (realtà virtuale), ma anche aule immersive e metaverso!...

18 Giu

CUCINA IN DOMOTICA

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] Cucina in domotica [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]Le tecnologie digitali e l’introduzione di nuovi sensori, insieme all’evoluzione dei software e dell’intelligenza artificiale con la possibilità di connettere ogni dispositivo alla rete, hanno contribuito...

18 Giu

STAMPANTE 3D E INDUSTRIA 4.0

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] Stampante 3D e industria 4.0 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]Nell’industria tradizionale realizzare un prototipo a mano comporta più tempo e risorse, ma anche maggiori rischi di errore. I ragazzi saranno coinvolti nella progettazione...

28 Mar

L’ORCHESTRA DELLE PIANTE

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column css=".vc_custom_1718028217073{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}"][vc_column_text] L'orchestra delle piante [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" oblique_section="no" text_align="left"][vc_column][vc_column_text]Costruiamo insieme una vera e propria filarmonica fatta di alberi, arbusti e piante di ogni tipo, un’orchestra scolastica che sia green e (bio)diversa. Indispensabile è avere...

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